Rozsypanki literowe

U osób po udarach i innych urazach czaszkowo-mózgowych często występują trudności w pisaniu. 

Są to trudności wynikających nie z niedowładu ręki wiodącej i niemożności wykonywania nią precyzyjnych ruchów niezbędnych do czynności pisania, ale problemów wynikających z uszkodzenia struktur mózgowych. 

Pacjenci z afazją najczęściej:

• nie rozpoznają znaku litery,
• mylą litery o podobnym kształcie lub brzmieniu (sz-s, ż-z, cz-c, ż-sz, c-s), 
• pomijają elementy graficzne liter, głównie z znakach diakrytycznych (ą, ę, ó, ć, ś, ź, ń, ż, ł), 
• opuszczają litery, cząstki lub końcówki wyrazów,
• mylą i zamieniają samogłoski nosowe (ą, ę) na zespoły dźwiękowe (om, em),
• nie piszą tekstu ze słuchu.

Metody terapii są różnorodne i dostosowane do potrzeb i możliwości pacjenta. Jedną z nich są ćwiczenia na materiale literowym -  układanie wyrazów z rozsypanek literowych. 

W zakładce Autorskie materiały do pobrania zamieszczam trzy karty pracy z rozsypankami wyrazowymi. Wszystkie wyrazy składają się z 7 liter.