Kategoryzowanie to umiejętność porządkowania elementów do różnych zbiorów. W ten proces zaangażowana jest zarówno lewa, jak i prawa półkula mózgu.
Podczas kategoryzowania bierze się pod uwagę cechy wspólne przedmiotów, ale także różnice między nimi. Najprostsze kategoryzacje opierają się na cechach fizycznych przedmiotu, tj. kolorze, wielkości i kształcie. Są to tzw. kategoryzacje atematyczne.
Umiejętność kategoryzacji tematycznej kształtuje się u dziecka począwszy od czwartego roku życia i stale się doskonali. Dziecko zaczyna dostrzegać w przedmiotach podobieństw w ich działaniu, zastosowaniu. Umiejętność ta wymaga przetwarzania lewopółkulowego.
Czterolatek będzie potrafił pogrupować przedmioty, które należą do zupełnie różnych klas pojęć. Takich, które znacznie się od siebie różnią, np. ZABAWKI - UBRANIA. Dziecko starsze dostrzeże bardziej subtelne różnice i prawidłowo przyporządkuje obrazki do klas, np. OWOCE - WARZYWA.
W zakładce Autorskie materiały do pobrania zamieściłam karty pracy poświęcone kategoryzacji tematycznej. Dołączone obrazki należą do klas pojęć: ZABAWKI, NARZĘDZIA, OBUWIE, UBRANIA.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz